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En los Andes de Huancavelica, donde la minería convive con la fragilidad ambiental, esta investigación revela una problemática urgente: la gestión inadecuada de los residuos sólidos. El estudio se centra en la comunidad minera de Ccochaccasa, evidenciando cómo la falta de comunicación ambiental limita la responsabilidad ciudadana. A través de una rigurosa metodología, se identifican brechas de conciencia entre trabajadores y madres de familia. Este libro no solo expone datos, sino que plantea preguntas clave sobre el rol de la educación y la información ambiental. ¿Qué tan efectiva es la transmisión de valores ecológicos en contextos extractivos? ¿Puede una comunidad mejorar su entorno si no comprende el impacto de sus acciones? Con claridad y compromiso, Vargas Sacha propone una mirada crítica y esperanzadora sobre el vínculo entre ciudadanía y sostenibilidad.
La deforestación, la gestión inadecuada de residuos y la contaminación del aire, el agua y el suelo afectan a las personas a diario. La erosión del suelo, la escasez de agua, el cambio climático, las emisiones de gases de efecto invernadero, la disminución de la capa de ozono y muchos otros problemas ambientales están afectando actualmente al mundo.
La minería en la aldea de Ccochaccasa, debido a su pobre comprensión de la gestión de residuos sólidos, está causando problemas ambientales en el espacio de Angaraes del departamento de Huancavelica. Como resultado, la desaparición de la biodiversidad que alguna vez fue común podría significar el fin de cualquier existencia en la Tierra.
Como resultado, se han promulgado regulaciones ambientales a nivel internacional, nacional y local. Sin embargo, los resultados sobresalientes siguen siendo esquivos debido a la falta de atención prestada a la implementación de estrategias eficientes de gestión de residuos sólidos.
Aumentar la conciencia ambiental sobre la disposición de residuos sólidos requiere un diálogo abierto sobre temas ambientales. Prevenir el daño ambiental en el sector minero de Ccochaccasa requiere «comunicación ambiental» para educar a las personas sobre la gestión efectiva de residuos sólidos.
El propósito principal de esta investigación fue examinar la comunidad minera de Ccochaccasa-Angaraes, Huancavelica, en 2017, para obtener información sobre la relación entre la responsabilidad ambiental y la comunicación ambiental en lo que respecta a la gestión de residuos sólidos.
El propósito de este estudio fue determinar cómo la comunicación ambiental y la responsabilidad ambiental se relacionan con la gestión de residuos sólidos. realizando una encuesta en 2017 a la comunidad minera de Ccochaccasa-Angaraes, Huancavelica.
Las características de las partes que se examinaron determinan cuánto se describió e investigó cualitativamente para crear la tesis. En la primera fase de nuestro estudio, desarrollamos y evaluamos el instrumento de encuesta. Para examinar «la conexión entre la experiencia y la educación en cuestiones ambientales sobre la gestión de residuos en las regiones mineras de Ccochaccasa – Angaraes – Huancavelica, que incluyen trabajadores y madres,» los investigadores emplearon un enfoque diagnóstico.
Hay cuatro secciones en esta disertación. El problema de investigación se define, se esbozan los objetivos de la investigación, se justifica el estudio, se formula y se plantea el problema, y finalmente se presenta la declaración del problema en el Capítulo I. El Capítulo II presenta el marco teórico, que incluye el contexto del estudio, los fundamentos de la teoría, las teorías, las definiciones de términos clave, las variables identificadas y operacionalizadas, y las definiciones de términos clave.
El tipo de investigación, umbral, técnica, diseño, tamaño de la población, muestra, procedimientos de prueba, métodos y herramientas de recolección de datos, técnicas de procesamiento e interpretación de la información, y pruebas de hipótesis se cubren en el Capítulo III, que describe la metodología del estudio. El análisis de datos, la presentación de resultados, los hallazgos y el propósito de la discusión. y los procedimientos de prueba de hipótesis se cubren en detalle en el Capítulo IV.
La sección final del informe contiene las conclusiones del estudio, recomendaciones, referencias y cualquier material adicional utilizado durante su creación e implementación.
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