Los dispositivos llegaron para quedarse, pero el pensamiento no puede quedarse atrás. «Después del clic» es un libro que interroga el uso de la tecnología en la educación desde una perspectiva crítica, creativa y humanista. Lejos de ver las pantallas como enemigas o como salvación automática, propone un camino intermedio: formar mentes digitales con capacidad de discernir, cuestionar y crear. El texto recorre experiencias en aulas rurales y urbanas donde la tecnología no reemplaza al maestro, sino que lo potencia. Ofrece estrategias para integrar lo digital sin perder el alma pedagógica, para enseñar a los estudiantes a investigar con profundidad, escribir con propósito y leer más allá de los algoritmos. La tecnología no educa por sí sola, pero puede ser aliada si hay una ética detrás de cada clic.
Leer entre Líneas: Comprensión Lectora para una Ciudadanía Crítica es una obra que invita a repensar la lectura como una herramienta fundamental para la formación del pensamiento crítico y el ejercicio de una ciudadanía responsable. Desde una perspectiva pedagógica, social y política, el libro analiza la comprensión lectora más allá de la decodificación, abordándola como una práctica reflexiva, contextual y emancipadora.
Dirigido a docentes, estudiantes y lectores interesados en comprender los desafíos educativos y comunicativos del siglo XXI, el texto integra teoría, estrategias pedagógicas y reflexión crítica para enfrentar la desinformación, la lectura superficial y la manipulación discursiva. En un mundo saturado de contenidos, esta obra propone leer con criterio, conciencia y compromiso, como base para una democracia más sólida y una educación verdaderamente transformadora.

Nila Magdalena Marcelo Rojas, licenciada en Lengua y Literatura, con una destacada trayectoria profesional en el ámbito educativo y un firme compromiso con la mejora de los aprendizajes y la formación integral de los estudiantes. Ha ejercido la docencia en diversas instituciones de la costa, sierra y selva. Actualmente se desempeña como subdirectora de la institución educativa Nª 2085 “San Agustín”. A lo largo de su labor ha acompañado y orientado pedagógicamente a sus estudiantes, dos de ellos lograron ingresar al Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú – Huampaní – Lima. Cuenta con el grado de Maestría y Doctorado en Educación por la Universidad César Vallejo, formación académica que respalda su desempeño profesional y su permanente interés por la investigación, la innovación pedagógica y la gestión educativa. En la I.E. José María Arguedas, fomentó el proyecto “Recreo lector”, orientado a fortalecer el hábito lector mediante espacios lúdicos y motivadores. En la I.E. Los Pinos, promovió el proyecto “Aprendizaje basado en problemas para mejorar la comprensión lectora”, logrando avances significativos en las competencias comunicativas de los estudiantes. Asimismo, en la I.E. San Agustín, lidera el proyecto “Agustinianos construyendo puentes para un mundo feliz”, enfocado en la convivencia escolar y la diversidad cultural.

Janeth Mondragón Fernández, natural de la ciudad de Trujillo, región La Libertad, Perú, es Licenciada en Educación por la Universidad de San Martín de Porres y Magíster en Educación, con especialidad en Gestión y Docencia Educativa. Inició su ejercicio profesional en el año 2000 como docente del área de Comunicación en instituciones educativas públicas de Lima, como en la IE N.° 8181 Héroes del Alto Cenepa (UGEL 04) posteriormente, laboró en la IE Daniel Aloma Robles (UGEL 05), la IE La Libertad (UGEL05) y, desde el año 2010 hasta la actualidad, en la IE N.° 2085 San Agustín (UGEL 04) A lo largo de su trayectoria ha asumido cargos de liderazgo como Coordinadora Pedagógica, Tutora, Docente Fortaleza y subdirectora, en diferentes instituciones educativas, contribuyendo al fortalecimiento de la gestión escolar y al acompañamiento docente. Asimismo, se desempeñó durante más de diez años como docente universitaria en la Universidad Alas Peruanas y la Universidad César Vallejo, y actualmente como tutora virtual en programas del Ministerio de Educación y en la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Su labor ha sido reconocida por el MINEDU, UGEL 04 y otras instituciones. Actualmente, continúa dedicada a la docencia y formación de docentes, orientando su quehacer a la innovación pedagógica y a la mejora continua de la calidad educativa.

Diego Alonso Vidal Torres (Lima, 01 de julio de 1999), cursó estudios primarios y secundarios en el Colegio Henri Mendar del distrito de Comas. Ingresé a la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y concluí mis estudios de postgrado en la maestría de Educación - mención “Gestión en la Educación ” en la misma casa de estudios. Incursioné en la literatura quedando como uno de los semifinalistas del “Premio 3K” de México (2021), también formé parte de la comisión de calidad para la Acreditación de la Facultad de Educación de la UNMSM (2021-2022). Laboré en instituciones tanto privadas como públicas en el área de Comunicación desde el 2023 hasta en la actualidad.

Silvia Patricia Aguilar Alvarado, nacida el 09 de marzo de 1967, en Comas, Lima, hija de Arquímedes Aguilar Cerna y María Alvarado Ramírez. Estudió su primaria en la IE FE y Alegría N°8 y secundaria en Fe y Alegría N°10, del distrito de Comas. Sus estudios superiores en la carrera de EDUCACIÓN los realizó en la Universidad Nacional mayor de San Marcos. Posteriormente estudió su Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico en la Universidad Peruana Cayetano Heredia y estudios de Post Grado de Maestría en Administración de la Educación en la Universidad César Vallejo. Se inició en la docencia en el año 1993, en la IE EL PACÍFICO, luego laboró en la IE FE Y ALEGRÍA N°2 y en 1998 pasó a ser parte de la comunidad educativa de la IE 2070 Nuestra Señora del Carmen. Desde el año 2015, por concurso público, asumió la dirección de la IE 2085 San Agustín, en Comas. Recibió RD de Felicitación de la Municipalidad de Independencia por PROYECTO CIUDADANO “Mejores Ciudadanos” durante dos años consecutivos. Y la DRELM en el 2017 y el 2018 también emitió Resoluciones de Felicitación por su destacada labor como Coordinadora de REI.

Maritza Adalia Genoveva Regalado Noé (Lima, 3 de enero de 1965). Hija de Francisco Teodoro Regalado Bernales y Juana Noé Uceda, cursó estudios primarios en el colegio “José Sabogal” 3022, en San Martín de Porres y sus estudios secundarios los realizó en la institución emblemática Rossa de Santa María, en el distrito de Breña. Acabados sus estudios escolares, ingresó a la facultad de educación en la prestigiosa Universidad Nacional Mayor de San Marcos en Lima, donde eligió la especialidad Lengua y literatura. Al concluir su carrera docente estudió segunda especialización en educación religiosa, lo que le permitió trabajar hasta e año 2000 para la ODEC. En los años 2016 y 2017 trabajó en la I E Santa Rosa de Profam, en el distrito de Santa Rosa en Lima, escuela que era de reciente creación, ejerciendo en ambos años el cargo de directora. Ha trabajado en diversas instituciones educativas de las Ugeles 2 y 4, ejerciendo su carrera docente , con entusiasmo y dedicación.
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