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El recorrido que proponemos parte de una exploración profunda del ser: el investigador como individuo que reflexiona críticamente, formula preguntas pertinentes y desarrolla una curiosidad insaciable. Luego, avanzamos hacia el hacer, enfatizando las técnicas, métodos y estrategias necesarias para llevar a cabo investigaciones rigurosas y relevantes. En última instancia, este libro busca inspirar una visión holística, donde el ser y el hacer se entrelazan para producir ciencia que trascienda los límites del laboratorio y las publicaciones académicas.
La universidad, como epicentro del conocimiento y la transformación social, enfrenta el desafío constante de adaptarse a un mundo en rápida evolución. Este libro, titulado Habilidades Investigativas en la Universidad: Del ser al hacer ciencia, responde a una necesidad urgente: equipar a las instituciones de educación superior y a sus estudiantes con las herramientas conceptuales, técnicas y humanas necesarias para navegar un ecosistema científico en constante cambio. Más allá de la mera transferencia de conocimientos, este texto invita a reflexionar sobre el papel del investigador universitario como un actor comprometido con el desarrollo sostenible, la inclusión social y el progreso científico responsable.
La investigación universitaria no es simplemente un conjunto de técnicas; es una forma de pensar, una actitud frente al conocimiento y un compromiso con la verdad. Según Ziman (2000), “la ciencia no es sólo un cuerpo de conocimientos, sino un proceso social que evoluciona con las necesidades y aspiraciones de la humanidad”. Este libro adopta esa perspectiva, abordando las habilidades investigativas no solo como competencias individuales, sino como una práctica colectiva que impacta el futuro de las sociedades.
El recorrido que proponemos parte de una exploración profunda del ser: el investigador como individuo que reflexiona críticamente, formula preguntas pertinentes y desarrolla una curiosidad insaciable. Luego, avanzamos hacia el hacer, enfatizando las técnicas, métodos y estrategias necesarias para llevar a cabo investigaciones rigurosas y relevantes. En última instancia, este libro busca inspirar una visión holística, donde el ser y el hacer se entrelazan para producir ciencia que trascienda los límites del laboratorio y las publicaciones académicas.
En este contexto, el prólogo sirve como una antesala para un viaje intelectual y práctico. Los lectores, ya sean estudiantes, docentes o investigadores experimentados, encontrarán aquí una guía que combina rigor académico con perspectivas innovadoras. Este esfuerzo se enmarca también en la necesidad de responder a los desafíos globales contemporáneos, como el cambio climático, la desigualdad social y las crisis sanitarias, que exigen soluciones basadas en evidencia y colaboración interdisciplinaria. Agradecemos a quienes han contribuido directa o indirectamente a este proyecto. El contenido refleja no solo una recopilación de ideas, sino también un compromiso con la excelencia académica y la responsabilidad social. En palabras de Latour (1987), “la ciencia es una aventura colectiva que nunca termina”. Invitamos a cada lector a formar parte activa de esta aventura, transformando el conocimiento en acción y el aprendizaje en impacto.
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