Este libro no se ofrece como un punto de llegada, sino como un punto de partida. Porque la investigación no se agota en la teoría ni en el dato: vive en la inquietud que nos empuja a seguir preguntando. Este texto, vibrante en su propuesta, generoso en su contenido y riguroso en su forma, se convierte entonces en una brújula indispensable para todo aquel que aspire a pensar con profundidad, actuar con responsabilidad y escribir con sentido. Que cada lector lo reciba como lo que es: una invitación al pensamiento transformador. Una provocación para construir, desde la observación hasta la publicación, un conocimiento que no solo diga algo del mundo, sino que también lo cambie.
En tiempos donde la información transcurre a velocidades vertiginosas y los datos se acumulan con desenfreno, el acto de investigar se vuelve no solo un arte, sino una necesidad crítica. En este escenario abrumador y a la vez fascinante, nace COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS 360°: DESDE LA OBSERVACIÓN HASTA LA PUBLICACIÓN, una obra que se atreve a mirar el corazón mismo del conocimiento desde una perspectiva integral, rigurosa y profundamente humana. No se trata de un manual más ni de una guía técnica vacía de alma, sino de una invitación a redescubrir la esencia de lo que significa investigar con propósito, con ética y con visión. Este libro es un faro en medio del océano de superficialidad que a menudo invade las prácticas académicas contemporáneas, devolviéndole al pensamiento crítico su sitial de honor y convocando a una generación de lectores comprometidos con la verdad, el método y la transformación.
Desde sus primeras líneas, la obra ofrece una arquitectura sólida del proceso investigativo, no como una secuencia mecánica de pasos a seguir, sino como un viaje interior y exterior donde cada hallazgo es también una interrogación al mundo y a sí mismo. Investigar, en estas páginas, no es acumular citas ni replicar modelos ajenos: es abrir grietas en la certeza, generar luz en zonas oscuras del saber, construir puentes entre la duda y la posibilidad. Por eso, el lector no encontrará aquí recetas listas ni atajos simplistas, sino herramientas conceptuales, rutas argumentativas y preguntas que desestabilizan para volver a construir con mayor profundidad. Cada capítulo se convierte así en un espacio de provocación reflexiva, de agitación intelectual, de estímulo para la autonomía investigativa.
Esta obra no busca agradar a todos. No teme incomodar al lector complaciente, ni elude la complejidad de los debates actuales. Es, en sí misma, un acto de investigación: ha sido escrita con la misma lógica que promueve, nacida de la observación atenta, nutrida por el análisis riguroso, atravesada por preguntas radicales y construida con una voluntad decidida de aportar al bien común. Por ello, no se puede salir ileso de su lectura. Quien lea estas páginas con apertura y profundidad, sentirá que algo ha cambiado en su modo de entender el conocimiento, en su manera de formular preguntas y en su deseo de seguir buscando respuestas.
Así, este libro no se ofrece como un punto de llegada, sino como un punto de partida. Porque la investigación no se agota en la teoría ni en el dato: vive en la inquietud que nos empuja a seguir preguntando. Este texto, vibrante en su propuesta, generoso en su contenido y riguroso en su forma, se convierte entonces en una brújula indispensable para todo aquel que aspire a pensar con profundidad, actuar con responsabilidad y escribir con sentido. Que cada lector lo reciba como lo que es: una invitación al pensamiento transformador. Una provocación para construir, desde la observación hasta la publicación, un conocimiento que no solo diga algo del mundo, sino que también lo cambie.
Originario del Cusco, realizó sus estudios de educación primaria, secundaria y superior en dicha ciudad. Se formó como Profesor de Educación Artística en la Escuela Superior Autónoma de Bellas Artes “Diego Quispe Tito” del Cusco (actual Universidad Nacional de Arte Diego Quispe Tito), donde inició su trayectoria profesional. Obtuvo el grado de Bachiller en la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (UNSAA) y más adelante, el título de Licenciado en Educación por la Universidad José Carlos Mariátegui de Moquegua. Su formación académica se complementa con diversas segundas especialidades profesionales, entre ellas: Ciencias Sociales e Investigación Educativa (UNAP Puno), Psicología, Tutoría y Orientación Educativa (UNSA Arequipa), y Filosofía y Religión (UCSS Lima). Ha cursado estudios de posgrado en Ciencias de la Educación, con especialización en Docencia Superior e Investigación (UJCM), Gestión de Entornos Virtuales para el Aprendizaje (UCSM), Administración de la Educación (UCV) y Gestión Educativa (UJCM). Asimismo, alcanzó el grado de Doctor en Educación en la Universidad José Carlos Mariátegui. En el ámbito docente, ha ejercido como profesor universitario en instituciones como la Universidad Nacional de Moquegua, la Universidad José Carlos Mariátegui, la Universidad Privada de Tacna y la Universidad Autónoma de Ica. En la actualidad, se desempeña como docente en la Institución Educativa Emblemática Simón Bolívar de Moquegua. A lo largo de su carrera ha demostrado un sólido compromiso con el fortalecimiento del sistema educativo peruano, destacándose por su experiencia en Ciencias de la Educación, Investigación Científica, Ciencias Sociales, Gestión Educativa y Humanidades.
Nació en el Distrito de La Unión Bajo Piura, estudió en el Colegio " Salesiano Don Bosco Piura" , Pre grado en Medicina Humana en la Universidad Nacional de Trujillo, Post grado en Pediatría Universidad Mayor de San Marcos - Instituto especializado de Salud del Niño Lima, Maestría en la USP. Catedrático , Coordinador de la cátedra de Pediatría y Miembro del Comité de Investigación de la Universidad " Antenor Orrego" Filial Piura, jefe del Departamento de Pediatría y Director Adjunto del Hospital II - 2 de Sullana, Ex Director General de la Sub Región de Salud " Luciano Castillo" Sulllana, autor de múltiples trabajos de investigación , autor y coautor de varios libros.
Licenciado y Magíster en Educación, con estudios de Doctorado y una segunda especialidad en Gestión Pública y Servicios Educativos, posee una sólida trayectoria de 25 años en el ejercicio de la docencia en Educación Básica Regular (EBR), así como 15 años de experiencia en la formación de docentes y directivos en servicio, incluyendo el ámbito universitario. Ha desempeñado funciones como Especialista Pedagógico en la sede central del Ministerio de Educación entre 2012 y 2024, así como Asesor Pedagógico en la UGEL 03 Lima en 2014. En el ámbito académico superior, ha sido docente invitado en la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán de Huánuco desde 2019, y ha participado en programas de formación de directivos de instituciones educativas en diversas universidades: como Formador, Tutor y Asesor en la Universidad San Ignacio de Loyola (2020), Asesor en Gestión Escolar en la Universidad Marcelino Champagnat (2016-2017) y en la Universidad Sedes Sapientiae (2017), y como Docente Formador en el ISPN Monterrico (2013-2016). Además, ha sido formador en programas de capacitación docente y gestión educativa en EDYGE IPAE (2008), y se desempeñó como docente y subdirector en la IE Parroquial Nuestra Señora de Montserrat (2013). En el campo gremial y profesional, fue integrante del Consejo Directivo del Colegio Regional de Profesores de Lima Metropolitana en los períodos 2007-2011 y 2015-2021, actuando también como consultor externo. Es cofundador y actual presidente del Movimiento Pedagógico "Maestros por el Cambio" desde 2011, y desde 2021 coordina académicamente el Centro de Desarrollo Profesional e Institucional, consolidando así una carrera orientada a la transformación educativa desde múltiples frentes.
DOCTOR EN “CIENCIAS DE LA EDUCACION, Magister EN “DOCENCIA, CURRICULO É INVESTIGACIÓN”, Profesional Licenciado en Educación Primaria y Título Profesional como Técnico en Computación é Informática, Trabajos desarrollados en: Docencia Escolar, Docencia Universitaria en UNISCJSA – Filial Satipo y en ULADECH – Filial Satipo, también cuento con un amplio dominio en Reparación y Mantenimiento de equipos de cómputo, Redes, Ofimática, Mikrotik, Instituciones donde labore: Universidad Nacional Intercultural de la Selva Central “Juan Santos Atahualpa” – Filial Satipo, Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote - Filial Satipo, Registros Públicos (SUNARP) de Hyo, C.E. “Miguel Grau de la Oroya”, Municipalidad Provincial de Satipo, Distribuidora Wanka S.A. en Hyo. entre otros.
Nació en el Centro Poblado de Huanaspampa, distrito de Acoria, provincia y región de Huancavelica, Perú. Es un destacado docente, intérprete, traductor y autor, comprometido con la educación intercultural, la preservación de las lenguas originarias y el desarrollo de la investigación educativa. Con más de 15 años de experiencia en el magisterio, ha dedicado su vida profesional a la formación integral de niños y niñas en el nivel primario, promoviendo valores y habilidades esenciales para su desarrollo. En el ámbito de la educación superior, ha sido docente durante más de cinco años en el Instituto de Educación Superior Pedagógico Público de Huancavelica, así como en el Centro de Idiomas de la Universidad Nacional de Huancavelica, contribuyendo a la formación de futuras generaciones de docentes. Ha participado activamente en la elaboración de textos educativos, entre ellos “Chaska”, dirigido a niños en lengua quechua, y “Competencias Investigativas 360°”, orientado al fortalecimiento del pensamiento crítico y la creatividad en la formación docente. Su interés por la innovación pedagógica se manifiesta en el diseño y aplicación de estrategias que promueven el aprendizaje significativo y el desarrollo integral de sus estudiantes. Es profesional en Educación Primaria Intercultural Bilingüe, intérprete y traductor certificado de la lengua originaria Quechua Chanka, con especialización en justicia. Cuenta con certificación como evaluador de lengua originaria y estudios de maestría en Gestión Pública, Investigación y Docencia Superior. Reconocido por su liderazgo, vocación y capacidad para inspirar, Eliazar es una figura respetada en la comunidad educativa de Huancavelica, donde continúa promoviendo una educación inclusiva y el fortalecimiento de la identidad cultural andina.
Natural de Huánuco, es Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional Hermilio Valdizán y Maestro en Didáctica y Tecnología de la Información por la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión - Pasco. Es Licenciado en Educación con especialidad en Computación e Informática Educativa y cuenta con estudios concluidos de Segunda Especialidad Profesional en Investigación y Gestión Educativa por la UNHEVAL. Actualmente, se desempeña como docente en la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación, en el Programa de Estudios de Tecnología Informática y Telecomunicaciones de la UNDAC – filial Yanahuanca. Tiene una amplia trayectoria en la docencia en Educación Básica Regular y en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Daniel Alcides Carrión” de Yanahuanca. Asimismo, ejerce como docente en la Escuela de Posgrado de la UNDAC. Su labor académica y profesional se caracteriza por el compromiso con la calidad educativa, la formación continua y el fortalecimiento de competencias digitales en el ámbito educativo. Reconocido por su liderazgo, organización y ética profesional.
Profesor e investigador de la Universidad Nacional del Centro del Perú y director de la Fundación Planetaria Yachay, para la investigación, cultura, arte y desarrollo. Autor de obras fundamentales como Teoría Educativa de Acceso, Filosofía en Zapatillas, Módulo Didáctico de Mecánica Automotriz, y su reciente aporte a la epistemología, el Conocimiento Virtual. Entre otros muchos premios obtenidos a lo largo de su carrera, el profesor Güere fue galardonado como visitante ilustre de Vista Alegre, Neuquén – Argentina, visitante ilustre del Distrito de Acobamba, Tarma – Perú, visitante ilustre de la Provincia de Yauli – La Oroya y, además fue Invitado de Honor del Congreso de la República del Perú, por haber organizado y dirigido la 1ra Feria Internacional del Libro Perla de los Andes – Tarma, Perú. Recientemente fue nombrado Director Ejecutivo de la Confederación Latinoamericana de Escritores, Artistas y Poetas del Mundo, Huésped Ilustre del Gobierno Descentralizado Municipal del Cantón Riobamba Ecuador, Investigador Asociado al Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva en Santiago de Chile y Presidente del VI Seminario Internacional de Investigación Epistemología y Educación por la Unidad de Posgrado de la Universidad Nacional del Centro del Perú. Como conferencista, ensayista y articulista ha presentado diversas ponencias en Perú, Argentina, Uruguay, Costa Rica, Chile y otros hermanos países de Latinoamérica. Es actualmente candidato a doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional del Centro del Perú, donde desarrolla investigaciones sobre tópicos como educación, ciencia, filosofía, economía, psicología, entre otras.
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