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La Guía de redacción: planes y tesis en Educación ofrece una orientación práctica, organizada y académicamente rigurosa para estudiantes, docentes, asesores e investigadores de posgrado. Su contenido facilita la elaboración de planes de tesis y tesis con enfoque cuantitativo y cualitativo, mediante estructuras, protocolos, criterios metodológicos y fichas de evaluación claramente definidos. Asimismo, proporciona pautas sobre redacción académica, presentación formal, formulación de problemas, objetivos, hipótesis, categorías, diseño metodológico, población, muestra, informantes, técnicas, instrumentos, análisis de datos y discusión de resultados. La obra también brinda modelos para elaborar tablas, figuras, citas y referencias conforme a la séptima edición de las normas APA. Además, incorpora orientaciones éticas, criterios de rigor científico y recomendaciones para organizar anexos, cronogramas, presupuestos y portadas institucionales. En conjunto, constituye una herramienta de consulta que ayuda a mejorar la calidad, coherencia, presentación y validez académica de los trabajos de investigación en Educación de manera clara, responsable y sistemática.
La Guía de redacción: planes y tesis en Educación describe de manera ordenada el proceso académico y metodológico que deben seguir los estudiantes de posgrado para formular, desarrollar, presentar y evaluar investigaciones educativas. La obra inicia con los principios éticos del investigador, destacando la veracidad científica, el respeto por los participantes, la confidencialidad, la autoría responsable y la protección de la propiedad intelectual. Posteriormente, explica las características de los enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto, así como sus principales criterios de aplicación.
El libro detalla las pautas formales de redacción exigidas para los trabajos académicos, incluyendo tipo y tamaño de letra, interlineado, márgenes, sangrías, numeración de páginas, organización de títulos y subtítulos. También presenta la estructura de los planes de tesis y de las tesis cuantitativas y cualitativas, desarrollando cada uno de sus componentes: planteamiento del problema, preguntas, objetivos, justificación, antecedentes, bases teóricas, categorías, hipótesis, operacionalización de variables, diseño metodológico, población, muestra, informantes, técnicas, instrumentos y procesamiento de información.
Asimismo, describe cómo presentar e interpretar resultados, construir la discusión, formular conclusiones y recomendaciones, y organizar los anexos. Incluye fichas de evaluación para revisar el cumplimiento de los criterios académicos y metodológicos antes de la aprobación o sustentación. Finalmente, orienta sobre la correcta presentación de tablas y figuras, el uso de citas directas e indirectas, el parafraseo y la elaboración de referencias bibliográficas. Sus ejemplos abarcan libros, artículos científicos, tesis, páginas web, redes sociales, normas legales, conferencias, materiales audiovisuales e inteligencia artificial. También incorpora modelos de portadas institucionales para planes y tesis de maestría y doctorado, convirtiéndose en una guía integral para producir investigaciones educativas coherentes, éticas, rigurosas y formalmente adecuadas. Por su carácter práctico, el documento permite identificar errores frecuentes, fortalecer la comunicación científica y comprender las exigencias institucionales aplicables a la elaboración de trabajos conducentes a grados académicos en Educación.
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