El libro Supuestos de Normalidad con el uso de IBM SPSS ofrece una guía clara, práctica y académica para comprender la importancia de verificar la normalidad de los datos antes de aplicar pruebas estadísticas. Brinda fundamentos sobre la distribución normal, sus propiedades, el Teorema Central del Límite y las consecuencias de trabajar con datos que no cumplen este supuesto. Además, enseña procedimientos numéricos y gráficos mediante IBM SPSS, como asimetría, curtosis, Shapiro-Wilk, Kolmogorov-Smirnov, histogramas, gráficos Q-Q y diagramas de caja. La obra está orientada especialmente a estudiantes universitarios, tesistas e investigadores que necesitan tomar decisiones metodológicas sólidas en sus análisis cuantitativos. Más que un manual operativo, ofrece criterios para interpretar resultados, elegir pruebas adecuadas y fortalecer la calidad científica de los trabajos de investigación, promoviendo un uso responsable de la estadística aplicada y del software SPSS. También impulsa la seguridad del investigador al trabajar con evidencias cuantitativas confiables, actuales y pertinentes.
El libro Supuestos de Normalidad con el uso de IBM SPSS describe, de manera ordenada y aplicada, uno de los procedimientos más importantes dentro del análisis estadístico: la comprobación del supuesto de normalidad. La obra parte de una explicación sencilla de la distribución normal, sus características principales, su forma de campana, la simetría, la media, la desviación estándar, la normal estándar y el Teorema Central del Límite. A partir de estos fundamentos, muestra por qué la normalidad es necesaria para utilizar diversas pruebas paramétricas y cómo su incumplimiento puede afectar la validez de los resultados.
El libro también describe métodos numéricos para evaluar la normalidad, como los indicadores de asimetría y curtosis, la prueba de Shapiro-Wilk y la prueba de Kolmogorov-Smirnov. Cada procedimiento se presenta con ejemplos concretos, datos organizados y rutas de trabajo en IBM SPSS, lo que facilita que el lector comprenda no solo qué opción debe usar, sino también cómo interpretar los valores obtenidos.
Asimismo, la obra desarrolla métodos gráficos, entre ellos histogramas, gráficos Q-Q y diagramas de caja. Estos recursos permiten observar visualmente la forma de los datos, identificar asimetrías, valores atípicos y posibles desviaciones respecto a la normalidad. De esta manera, el libro integra teoría, práctica e interpretación.
En conjunto, describe un proceso metodológico que ayuda al estudiante, tesista o investigador a tomar decisiones estadísticas responsables. Su mensaje central es que verificar la normalidad no debe verse como un trámite mecánico, sino como una etapa clave para elegir correctamente entre pruebas paramétricas y no paramétricas. Por ello, el libro fortalece la investigación cuantitativa, promueve el uso adecuado de IBM SPSS y contribuye a mejorar la calidad académica de los trabajos científicos. Además, orienta al lector a interpretar los resultados con prudencia, evitar conclusiones apresuradas y sostener sus decisiones con evidencia estadística clara, verificable y académica.

Doctor en Administración por la Universidad Nacional del Centro del Perú, Licenciado en Administración y Maestro en Ciencias Empresariales por la Universidad Nacional de Huancavelica. Cuenta además con una Segunda Especialidad Profesional en Tecnologías de la Información y Comunicación y estudios de especialización en Estadística Aplicada para la Investigación. Ha realizado estudios de posgrado en áreas como Investigación y Docencia Superior, e-Business, Investigación Científica e Innovación, Negocios Internacionales, Ciencia de Datos, y Docencia Universitaria y Gestión Educativa. Posee diplomados en uso de plataformas virtuales, estrategias pedagógicas y evaluación en educación superior, estadística para la investigación, SPSS, Minitab e Inteligencia Artificial. Ha participado en programas de capacitación desarrollados por la Escuela Nacional de Control de la Contraloría General de la República, SERVIR, el Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social, el Instituto Peruano del Deporte, así como en diversas universidades nacionales e internacionales. Cuenta con experiencia profesional en el sector público y trayectoria universitaria como ayudante de cátedra, jefe de práctica y docente de pregrado y posgrado. Docente Asociado en la Universidad Nacional Intercultural de la Selva Central Juan Santos Atahualpa. Ha desarrollado y publicado investigaciones en revistas científicas y se encuentra calificado como investigador RENACYT por CONCYTEC.
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