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Habilidades Investigativas Emergentes: Investigación en la Era Digital con Rigor y Creatividad

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Hay libros que instruyen, otros que enumeran, y unos pocos que interpelan. Este pertenece a la tercera estirpe. Su escritura es una invitación a habitar la investigación desde una perspectiva profundamente humana, que no renuncia al rigor, pero que tampoco sacrifica la sensibilidad. En cada capítulo se vislumbra un deseo profundo de reconciliar dos dimensiones que a menudo han sido tratadas como opuestas: la exigencia metódica y la chispa creadora, el análisis crítico y la intuición, la razón y la emoción. En tiempos donde se aplaude la velocidad y se premia la eficiencia mecánica, este libro recupera el valor del pensamiento que se detiene, que observa, que se contradice, que se permite la duda como una forma superior de lucidez.

El precio original era: S/ 20.00.El precio actual es: S/ 10.00.
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La investigación, ese arte de mirar con lupa lo que otros pasan por alto, atraviesa en nuestros días una transformación tan profunda como silenciosa. En una época donde la información se multiplica al ritmo vertiginoso de los algoritmos, y donde la verdad parece desdibujarse en mares de datos contradictorios, emerge una necesidad urgente de replantear no solo qué se investiga, sino cómo, para qué y con quién se produce ese saber. Este libro, Habilidades Investigativas Emergentes: Investigación en la Era Digital con Rigor y Creatividad, no ha sido escrito como un compendio de fórmulas, ni como un tratado técnico que diseca sin alma el proceso científico. Es, más bien, una obra que pulsa con vida propia, que respira al ritmo de los nuevos tiempos y que propone una forma de investigar con los pies en la tierra y la mirada en el porvenir.

Hay libros que instruyen, otros que enumeran, y unos pocos que interpelan. Este pertenece a la tercera estirpe. Su escritura es una invitación a habitar la investigación desde una perspectiva profundamente humana, que no renuncia al rigor, pero que tampoco sacrifica la sensibilidad. En cada capítulo se vislumbra un deseo profundo de reconciliar dos dimensiones que a menudo han sido tratadas como opuestas: la exigencia metódica y la chispa creadora, el análisis crítico y la intuición, la razón y la emoción. En tiempos donde se aplaude la velocidad y se premia la eficiencia mecánica, este libro recupera el valor del pensamiento que se detiene, que observa, que se contradice, que se permite la duda como una forma superior de lucidez.

Este prólogo no podría cerrar sin rendir homenaje al coraje intelectual que hay detrás de este libro. Coraje para señalar lo que incomoda, para incomodar lo que se da por sentado, y para pensar con libertad en un momento donde abundan los moldes y escasean las preguntas verdaderamente transformadoras. Leer este libro no solo enseñará a investigar mejor. Invitará a investigar de otro modo. Y eso, en los tiempos que corren, es más urgente que nunca.

Que el lector que abra estas páginas lo haga con el espíritu dispuesto al asombro, con la humildad de quien reconoce que todo saber es parcial, y con la valentía de quien sabe que investigar no es simplemente conocer, sino decidir cómo queremos habitar el mundo que estamos construyendo. Este libro será, sin duda, una compañía indispensable para quienes asumen la investigación no como un destino, sino como una forma de andar con conciencia, con sentido y con esperanza.

Número de International Standard Book Number (ISBN)
978-612-5210-17-3
N° de registro BNP
2025-04964
Publicado:
14 de June de 2025
Materia:
Investigación
Número de edición:
1
Número de páginas:
170
Tamaño:
650Kb
Encuadernación
Idioma:
Español

Sobre el/la autor(a)

Jhon Omar Martin Gamarra Vilela

Jhon Omar Martin Gamarra Vilela

Nació en el Distrito de La Unión Bajo Piura, estudió en el Colegio " Salesiano Don Bosco Piura" , Pre grado en Medicina Humana en la Universidad Nacional de Trujillo, Post grado en Pediatría Universidad Mayor de San Marcos - Instituto especializado de Salud del Niño Lima, Maestría en la USP. Catedrático , Coordinador de la cátedra de Pediatría y Miembro del Comité de Investigación de la Universidad " Antenor Orrego" Filial Piura, jefe del Departamento de Pediatría y Director Adjunto del Hospital II - 2 de Sullana, Ex Director General de la Sub Región de Salud " Luciano Castillo" Sulllana, autor de múltiples trabajos de investigación , autor y coautor de varios libros.

Jorge Eudis Cruz Sornoza

Jorge Eudis Cruz Sornoza

Doctor en Ciencias Administrativas y Magister en Docencia Universitaria por la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Su tesis doctoral recibió mención destacado por tratarse de un tema relevante de Políticas y Estrategias de Gestión Universitaria de enfoque epistémico cualitativo e interpretativo en la metodología de CEPLAN, CEPAL Y UNESCO. Es docente de la Unidad de Posgrado Facultad de Ciencias Administrativas y Ciencias Contables y Financieras de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa y otras universidades de carácter público y privado; es docente en pre grado escuelas académicas diferentes de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Universidad Tecnológica del Perú, Universidad Científica del Sur y otras de sistema público y privado de otras regiones del interior del país. Ha sido Director de Gestión Pedagógica en Unidad de Gestión Educativa Local, Director de Formación General y docente formador en institutos o escuelas de Educación Superior Pedagógico de la Región Cusco, fue especialista capacitador de diferentes programas en el sector educación. La investigación emerge como una necesidad de generar nuevos conocimientos de enfoque epistémico, en actual contexto desarrollo de la investigación científica en ciencias sociales y como temas que se presenta en la palestra social que busca comprender el comportamiento humano y las sociedades, ciencias médicas y de la salud, ciencias naturales y exactas, ingenierías y tecnologías, humanidades y otras. En circunstancias del sistema de educación terciaria, es necesario fortalecer la actividad investigativa a través de espacios de reflexión crítica, por la que la educación superior se plantea una serie de retos, en un mundo impredecible, imprevisible y en constante transformación; en dependencia a lo referido el suscrito asume roles de asesor de diferentes trabajos de investigación a nivel Pre y Posgrado circunscritas en los procedimientos metodológicos de diferentes universidades de formación profesional.

Edgar Saul Reyes Mauricio

Edgar Saul Reyes Mauricio

Doctor en Ciencias de la Educación y Magíster en Docencia, Currículo e Investigación. Cuenta con el título profesional de Licenciado en Educación Primaria y una formación técnica en Computación e Informática. Actualmente reside en la provincia de Satipo, desde donde ha desarrollado una destacada trayectoria profesional tanto en el ámbito educativo como en el tecnológico. Se caracteriza por su capacidad para establecer relaciones interpersonales efectivas, su facilidad de comunicación y su alto sentido de responsabilidad y honestidad en cada tarea que asume. Ha ejercido como docente escolar y universitario en reconocidas instituciones como la Universidad Nacional Intercultural de la Selva Central “Juan Santos Atahualpa” – Filial Satipo, y la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (ULADECH) – Filial Satipo. Asimismo, posee una sólida experiencia en el área de tecnología, destacando en la reparación y mantenimiento de equipos de cómputo, redes, ofimática, sistemas Mikrotik, y atención como cajero. También cuenta con licencia y experiencia como conductor de vehículos. Su desempeño ha sido valorado en diversas entidades públicas y privadas, tales como los Registros Públicos (SUNARP) de Huancayo, el C.E. “Miguel Grau” de La Oroya, la Municipalidad Provincial de Satipo y la Distribuidora Wanka S.A., entre otras. Esta combinación de competencias académicas, tecnológicas y humanas lo consolidan como un profesional integral, comprometido con la mejora continua y el servicio a su comunidad.

Elías Isaac Húngaro Abarca

Elías Isaac Húngaro Abarca

Elías Isaac Húngaro Abarca, nació el 07 de noviembre de 1985, en la provincia de Cajatambo, departamento de Lima. Cursó sus estudios primarios en la I.E 20001 en su ciudad natal y secundarios en la I.E Federico Villarreal en el departamento de Lima. En el año 2008 ingresa a la Universidad Nacional Federico Villarreal a la facultad de educación en la especialidad de Lengua y Literatura. En el año 2019 logra ingresar a la Carrera Pública Magisterial en el tercio superior. Actualmente labora como docente en la I.E. N° 5125 “Casuarinas” ubicado en el distrito de Ventanilla de la Provincia Constitucional del Callao

Juan Jose Mendoza Castillo

Juan Jose Mendoza Castillo

Juan José Mendoza Castillo nació en la ciudad de Lima y, actualmente, se desempeña como Administrador en una consultora del sector educativo; y de manera particular, como asesor de trabajos de investigación en tesis y artículos científicos. Como parte de su formación académica, es Licenciado en Administración por la UPN, Magíster en Ciencias Empresariales por la USIL y Magíster en Docencia Universitaria por la UCV. Asimismo, ha desarrollado un profundo interés por temas relacionados a administración, finanzas, investigación y estadística. Durante su trayecto profesional, ha dictado en instituciones de educación superior como Cibertec y Certus; además, participó como docente en talleres de investigación y estadística para tesis en la UPN. Su objetivo profesional es integrar sus conocimientos como docente universitario e investigador, contribuyendo así al cumplimiento de los objetivos y misión del centro de estudios; observando siempre los principios éticos de honradez, profesionalismo y confidencialidad.

Victor Raul Javier Alzamora

Victor Raul Javier Alzamora

Licenciado en Educación de la Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzman y Valle”, Licenciado en Administración de la Universidad Nacional Federico Villarreal y actual estudiante de la carrera de Derecho en la Universidad Tecnológica del Perú. Grado de Maestro en Educación Digital E-Learning y Redes Sociales de la Universidad Tech México Universidad Tecnológica y Grado de Maestro en Dirección Comercial y de Mercadotecnia de la Universidad Tech México Universidad Tecnológica. Egresado de la Maestria en Administración y Gerencia Social de la Universidad Federico Villarreal, egresado de la Maestria en Investigación y Docencia Universitaria de la Univesidad Católica de Trujillo y egresado de la Maestria en Gestón Pública de la Universidad San Martin de Porres. Egresado del Doctorado en Educación de la Universidad Nacional Federico Villarreal y egresado del Doctorado en Administración de la Universidad Nacional Federico Villarreal.

Karen Sherly Arce Espeza

Karen Sherly Arce Espeza

Nacida en el distrito de El Tambo, región Junín, hija de Don Ulises Arce Balvin y Doña Sonia Espeza Quispe. Obtuvo el título profesional de Abogada en la Universidad Peruana Los Andes, realizó estudios de maestría en educación: mención en investigación y docencia superior por la Universidad Nacional Hermilio Valdizán y otra maestría en Investigación y publicación científica por la Universidad Continental. Actualmente labora en el Centro de Investigación y Asesoria TESIS Yachay; como especialista en redacción científica y en niveles de estrategias metodológicas y estadísticas.

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