Mario Alberto Charca Escalante

Docente de educación primaria, cuya vocación se sustenta en la pasión por la enseñanza y en el firme compromiso de ofrecer lo mejor a sus estudiantes. A lo largo de su carrera profesional ha priorizado la formación continua, especializándose en áreas clave para la mejora del aprendizaje, tales como: «La didáctica de la Matemática», «Uso de Herramientas Digitales para Crear Materiales Interactivos y Aplicar en Sesión de Aprendizaje», y «Análisis de Experiencias de Aprendizaje y Retroalimentación Formativa».
Ha cursado un diplomado en “Metodología, Diseño y Programación Didáctica”, así como diversas capacitaciones y actualizaciones, entre ellas: “Especialista en Implementación y Administración de Aulas Virtuales”, “El Software Educativo para Implementar la Estrategia Aprendo en Casa y el Aula Virtual”, “Aprendizaje Colaborativo con Google Workspace for Education”, “Estrategias en el Trabajo Remoto para una Educación Híbrida”, “Inteligencia Artificial para Docentes”, “Herramientas Educativas con Inteligencia Artificial”, “Integrando la Inteligencia Artificial con el Plan de Estudios” e “Informática Profesional e Inteligencia Artificial”.
Cree firmemente en el poder transformador de la tecnología en la educación y en el potencial de la inteligencia artificial para construir entornos de aprendizaje dinámicos y colaborativos. Su compromiso pedagógico se orienta a ofrecer experiencias significativas, integrando enfoques tradicionales con tecnologías emergentes, con el propósito de preparar integralmente a sus estudiantes para afrontar los retos del siglo XXI.